Effects of Subliminal Symbiotic Stimulation on Academic Performance: Further Evidence on the Adaptation-Enhancing Effects of Oneness Fantasies.

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Autor/in	Parker, Kenneth A.
Titel	Effects of Subliminal Symbiotic Stimulation on Academic Performance: Further Evidence on the Adaptation-Enhancing Effects of Oneness Fantasies.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 29 (1982) 1, S.19-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Behavior Change; College Students; Comparative Analysis; Fantasy; Grades (Scholastic); Higher Education; Need Gratification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Fantasie; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bedürfnisbefriedigung
Abstract	College students (N=60), divided into three matched groups, received subliminal stimulation. The main dependent variable was the final examination grade. Results indicated that both experimental groups earned significantly higher grades than the control group and that the stimulation of oneness fantasies has an adaptation-enhancing effect on behavior. (Author/RC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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