The Videodisc in Education: A Case for Technological Gradualism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holloway, Robert E.
Titel	The Videodisc in Education: A Case for Technological Gradualism.
Quelle	In: Videodisc/Videotext, 2 (1982) 2, S.132-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Media; Educational Technology; Instructional Design; Instructional Development; Learning Activities; Technological Advancement; Technology Transfer; Videodisc Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Lernaktivität; Technological development; Technologische Entwicklung; Technologietransfer
Abstract	Discusses the nature of technology transfer in education, outlines the impact of new technologies on educational practices, evaluates the connections between the capabilities of videodiscs and the learning activities to which they may be applied, and describes the design variables which will affect the development of videodisc-based instructional systems. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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