Bilingual Vocational Education for Handicapped Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Plata, Maximino; Jones, Priscilla
Titel	Bilingual Vocational Education for Handicapped Students.
Quelle	In: Exceptional Children, 48 (1982) 6, S.538-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Bilingual Education; Disabilities; Interdisciplinary Approach; Secondary Education; Teacher Role; Teamwork; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Handicap; Behinderung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Sekundarbereich; Lehrerrolle; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Roles are delineated for vocational teachers, special education teachers, and bilingual teachers in an interdisciplinary approach to vocational education of limited or non-English-speaking secondary handicapped students. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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