A Team Approach for Providing Programs for Handicapped Learners in Vocational and Technical Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Warden, Paul; und weitere
Titel	A Team Approach for Providing Programs for Handicapped Learners in Vocational and Technical Education.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 4 (1982) 3, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Career Guidance; Cooperative Programs; Disabilities; Educational Needs; Individualized Education Programs; Mainstreaming; Secondary Education; Teamwork; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Handicap; Behinderung; Educational need; Bildungsbedarf; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Calls for a team approach to meeting the vocational needs of handicapped learners. Emphasizes the need for a multi-disciplinary approach to vocational programing. Specifies the competencies necessary to facilitate a team effort and provides an example of a cooperative approach to the individualized education programs. (Editor/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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