A Validity Study of the Multiple-Choice Component of the Advanced Placement Chemistry Examination.

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Autor/inn/en	Modu, Christopher C.; Taft, Hessy L.
Titel	A Validity Study of the Multiple-Choice Component of the Advanced Placement Chemistry Examination.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 59 (1982) 3, S.204-06Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Advanced Placement Programs; Chemistry; College Science; Higher Education; Multiple Choice Tests; Science Education; Science Tests; Secondary Education; Secondary School Science; Test Validity; Advanced Placement Examinations (CEEB) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Testvalidität
Abstract	Compares performance of first-year general chemistry college students from 32 institutions with performance of Advanced Placement (AP) Chemistry Candidates in 1978 to provide a concurrent validity measure of the multiple-choice section of the AP chemistry examination. Average AP candidates scored significantly higher than average college students. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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