Comparing the SQ3R Method with Other Study Techniques for Reading Improvement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Graham, Steve
Titel	Comparing the SQ3R Method with Other Study Techniques for Reading Improvement.
Quelle	In: Reading Improvement, 19 (1982) 1, S.45-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Higher Education; Reading Improvement; Reading Instruction; Reading Research; Secondary Education; Study Habits; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseunterricht; Leseforschung; Sekundarbereich; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Studientechnik
Abstract	Reviews research showing that the SQ3R study method does not appear to be more effective than either traditional study techniques or the students' own methods of study. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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