Difficulties Experienced by High School Students when Learning Basic Mendelian Genetics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stewart, James H.
Titel	Difficulties Experienced by High School Students when Learning Basic Mendelian Genetics.
Quelle	In: American Biology Teacher, 44 (1982) 2, S.80-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Genetics; Grade 9; Knowledge Level; Problem Solving; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Humangenetik; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Wissensbasis; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Reports the findings of a study which examined the knowledge and problem-solving strategies used by 14 ninth grade biology students to solve three types of basic genetics problems. Concludes that although most students could solve problems correctly, they sometimes lacked meaningful understanding or could not interrelate concepts. (DC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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