A Commonsense Approach to Teacher Inservice Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Williamson, Peter A.; Elfman, Julia A.
Titel	A Commonsense Approach to Teacher Inservice Training.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 63 (1982) 6, S.401Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Teacher Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Lehrerfortbildung
Abstract	Offers practical suggestions for teacher involvement in the planning of staff development programs. Teachers, as members of the staff development committee, should participate in identifying and ranking needs and designing a plan of action. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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