Journalism Students Develop Writing Skills through Positive Experiences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnson, Linda
Titel	Journalism Students Develop Writing Skills through Positive Experiences.
Quelle	In: Quill and Scroll, 56 (1982) 3, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Journalism Education; Secondary Education; Student Attitudes; Student Motivation; Student Publications; Teacher Role; Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Studentenzeitung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Suggests students achieve greater success in writing through a program set up so that both journalism and composition students write for publication. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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