Students Assess Themselves.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Koeppel, Mary Sue
Titel	Students Assess Themselves.
Quelle	In: Wisconsin Vocational Educator, 6 (1982) 1, S.18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Admission; Evaluation Methods; Minimum Competency Testing; Postsecondary Education; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Self-assessment is one answer to the problems that arise when vocational placement tests are not used. Advantages of this system are (1) students obtain evaluation without the trauma of entrance examinations; (2) students are aware of needed competencies; and (3) students will seek courses to prepare them for success. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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