Renaissance in Social Studies: A Challenge and a Responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kaltsounis, Theodore
Titel	Renaissance in Social Studies: A Challenge and a Responsibility.
Quelle	In: Social Education, 46 (1982) 3, S.201-03Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Social Studies; Teacher Characteristics; Teacher Responsibility; Teacher Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erziehungsverantwortung; Gemeinschaftskunde; Lehrverpflichtung
Abstract	Social studies teachers must realize that they are the key guardians of our democratic system. The level of sophistication of the social studies profession must be raised. To accomplish this, we must choose people who value scholarship and who are strong models of sociopolitical participation to become social studies teachers. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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