Classroom Problem Solving with Calculators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Duea, Joan; Ockenga, Earl
Titel	Classroom Problem Solving with Calculators.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 29 (1982) 6, S.50-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Calculators; Discovery Learning; Elementary Secondary Education; Learning Activities; Learning Theories; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Calculator; Rechner; Rechenmaschine; Entdeckendes Lernen; Lernaktivität; Learning theory; Lerntheorie; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen
Abstract	Calculators are seen to shift the student focus in problem-solving situations from "how to do it" to "what to do," by keeping computation from standing in the way when pupils write or solve problems. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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