Pretend Play in Childhood: An Integrative Review.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fein, Greta G.
Titel	Pretend Play in Childhood: An Integrative Review.
Quelle	In: Child Development, 52 (1981) 4, S.1095-118Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Children; Individual Differences; Literature Reviews; Pretend Play; Research Needs; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Individueller Unterschied; Simulationsspiel; Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	Aimed to provide an extensive and integrative review of empirical studies of pretend play in children. Attempts were made to sort out what is known from what is supposed but unconfirmed, and to identify the theoretical implications of the former and the relevance of the latter. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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