Reporting of Faculty Time: An Accounting Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Arthur L.
Titel	Reporting of Faculty Time: An Accounting Perspective.
Quelle	In: Science, 215 (1982) 4528, S.27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Budgeting; College Science; Cost Effectiveness; Faculty; Federal Government; Federal Programs; Federal Regulation; Financial Problems; Higher Education; Organizational Effectiveness; Productivity; Program Costs; Research; Science Education; Scientific Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Academic Staff; Lehrkörper; Bundesregierung; Bundeskompetenz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unternehmenserfolg; Produktivität; Forschung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes the federal reporting requirements of faculty time on federally sponsored research projects, their context, uses made of the figures, and reasons advanced for objecting to such reports. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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