What the Future Holds: Pressures, Challenges and Opportunities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henchey, Norman
Titel	What the Future Holds: Pressures, Challenges and Opportunities.
Quelle	In: Education Canada, 21 (1981) 4, S.14-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Educational Administration; Educational Change; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Futures (of Society); Socioeconomic Influences; Stress Variables; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsreform; Lehrstrategie; Ausland; Future; Society; Zukunft; Sozioökonomischer Faktor; Kanada
Abstract	Discusses pressures on education in the 1980s: declining enrollments, school criticism, increasing government control, demands for parent participation, competition for public resources, rising energy costs, growing media impact, climate of uncertainty and turbulence. Describes roles administrators can utilize in meeting these challenges: life-style, decolonizing, liberating, metaphysical reconstruction, strategy, and opposition. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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