A Critique of the Scientific Appraisal of Social Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwandt, Thomas A.
Titel	A Critique of the Scientific Appraisal of Social Programs.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 57 (1981) 4, S.93-100Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Evaluative Thinking; Logical Thinking; Program Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Programme evaluation; Programmevaluation; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	It is widely believed that evaluations can deliver certain, definitive, and absolutely convincing assessments of social programs. It would be wise to insist only that evaluation findings be credible rather than certain, arguable rather than definite, and persuasive rather than absolutely convincing. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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