Black Faculty Productivity and Interpersonal Academic Contacts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scott, Richard R.
Titel	Black Faculty Productivity and Interpersonal Academic Contacts.
Quelle	In: Journal of Negro Education, 50 (1981) 3, S.224-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Rank (Professional); Black Education; Black Teachers; Faculty Promotion; Higher Education; Institutional Role; Productivity; Racial Relations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Produktivität
Abstract	A study was conducted to determine the effects of interracial contact on the productivity of Black faculty members at predominantly White institutions. In addition, the study addressed the role of institutional affiliation in this relationship. Data were gathered for various academic levels including lecturers, assistant professors, associate professors, and full professors. (APM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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