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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBerman, Barbara; Friederwitzer, Fredda J.
TitelA Diagnostic Prescriptive Approach to Remediation of Regrouping Errors.
QuelleIn: Elementary School Journal, 82 (1981) 2, S.109-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Diagnostic Teaching; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Instructional Materials; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Remedial Mathematics
AbstractReviews common place-value errors in addition and subtraction and describes a classroom-tested instructional model using the diagnostic-prescriptive approach for remediation of these errors. The method is considered appropriate for introducing the concept of regrouping. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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