Facilitating the Transition of Disadvantaged Students into Postsecondary Occupational Education Programs: A Suggested Model.

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Autor/inn/en	Kayser, Terrence F.; Brown, James M.
Titel	Facilitating the Transition of Disadvantaged Students into Postsecondary Occupational Education Programs: A Suggested Model.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 4 (1981) 1, S.33-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Education); Disadvantaged Youth; Models; Postsecondary Education; Transitional Programs; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Benachteiligter Jugendlicher; Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Examines the problem of transition for disadvantaged students from secondary vocational programs to postsecondary programs, and recommends several components for a proposed system which may facilitate better transition. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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