A Descriptive and Economic Analysis of Agricultural Teacher Education Programs in Land-Grant Universities of the North-Central Region.

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Autor/inn/en	Trede, Larry D.; Crawford, Harold R.
Titel	A Descriptive and Economic Analysis of Agricultural Teacher Education Programs in Land-Grant Universities of the North-Central Region.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 22 (1981) 3, S.19-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Economic Research; Input Output Analysis; Land Grant Universities; Postsecondary Education; Program Evaluation; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Wirtschaftsforschung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Presents a study which assessed the inputs and outputs of the agricultural programs of land-grant universities in the North-Central region. It was found that programs in this region are fairly homogeneous, particularly at the undergraduate level. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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