A Networking Information Processing Strategy and the Learning of Field Dependents Receiving Visual Instructional Information.

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Autor/inn/en	Canelos, James; Taylor, William
Titel	A Networking Information Processing Strategy and the Learning of Field Dependents Receiving Visual Instructional Information.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 50 (1981) 1, S.42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Style; Higher Education; Learning Processes; Learning Strategies; Recall (Psychology); Spatial Ability; Training; Visual Learning; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Abberufung; Räumliches Vorstellungsvermögen; Ausbildung; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	The effects of a networking learning strategy upon facilitating the learning of field-dependent students are investigated. Results indicate that the strategy improves learning behavior of the field dependents on list learning and spatial learning. Learning behavior of field independents and field dependents is also compared. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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