The Implications of Upper-Secondary School Reform for Universities in the Federal Republic of Germany.

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Autor/in	Gellert, Claudius
Titel	The Implications of Upper-Secondary School Reform for Universities in the Federal Republic of Germany.
Quelle	In: European Journal of Education, 16 (1981) 2, S.175-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Change; Educational Planning; Foreign Countries; General Education; Higher Education; Secondary Education; Universities; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Bildungsreform; Bildungsplanung; Ausland; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; University; Universität
Abstract	The development and implementation of a far-reaching reform of secondary schools in Germany is described. The process of implementation and the new organizational pattern is reviewed. Issues arising from the reformed upper-secondary school, with particular emphasis on subject specialization and the role of the university, are discussed. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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