How America Got Its Foreign Language Gap.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Girouard, Robert L.
Titel	How America Got Its Foreign Language Gap.
Quelle	In: Modern Language Journal, 64 (1980) 2, S.187-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Declining Enrollment; Educational Planning; Ethnocentrism; International Relations; International Studies; Language Enrollment; Language Role; Second Language Programs; Socioeconomic Influences; Verbal Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Ethnozentrismus; Internationale Beziehungen; Internationaler Studiengang; Sozioökonomischer Faktor; Mündliche Leistung
Abstract	Echoes the concern expressed in the Report of the President's Commission on Foreign Language and International Studies, decrying declining enrollments in foreign language programs. Analyzes the causes of this decline by reviewing recent historical events and cultural trends, and suggests that it is matched by a decline in English verbal aptitudes. (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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