Curbing Vandalism and Theft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Olson, John R.
Titel	Curbing Vandalism and Theft.
Quelle	In: Educational Horizons, 59 (1981) 4, S.195-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Ethical Instruction; High Schools; Moral Development; Prevention; Program Descriptions; School Vandalism; Stealing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; High school; Oberschule; Moralische Entwicklung; Prävention; Vorbeugung; Theft; Diebstahl
Abstract	The author describes the vandalism and theft curtailment program developed at Memorial High School in Madison, Wisconsin. The three-phase program, which includes monitoring, management, structural prevention, and long-range attitude development, was designed to respond to students at various stages of Kohlberg's moral reasoning continuum. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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