Strategic Planning at a Small College: To Be Comprehensive or to Be Distinctive?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Morgan, Anthony W.; Newell, L. Jackson
Titel	Strategic Planning at a Small College: To Be Comprehensive or to Be Distinctive?
Quelle	In: Planning for Higher Education, 9 (1981) 4, S.29-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Planning; College Role; Educational Objectives; Educational Strategies; Higher Education; Organizational Development; School Community Relationship; Small Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienplanung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsentwicklung; College; Colleges; Oberschule
Abstract	Most small colleges face difficult decisions during the 1980s regarding their institutional identity and educational goals. Forces acting upon college administrators today tend to favor comprehensiveness at the expense of distinctiveness. Society will be served better by an array of distinctive small colleges, each having a character of its own. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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