Gleanings from the Articulation Field: An Epilogue.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kayser, Terrence F.
Titel	Gleanings from the Articulation Field: An Epilogue.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 4 (1981) 2, S.110-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Articulation (Education); Disabilities; Postsecondary Education; Special Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Handicap; Behinderung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Differing philosophical orientations of special and vocational education are noted, and suggestions are made to bring the disciplines closer together through a continuum of service responsibility, thus facilitating articulation, or transition, for the student. See also EC 133 816-822. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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