Problems Associated with Handicapped Individuals' Accessing Education, Training, and Employment Programs: A National Perspective. [And Response.]

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Autor/inn/en	Halloran, William; Krantz, Gordon C.
Titel	Problems Associated with Handicapped Individuals' Accessing Education, Training, and Employment Programs: A National Perspective. [And Response.]
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 4 (1981) 2, S.48-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Employment; Federal Aid; Government Role; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Dienstverhältnis; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The authors examine six critical areas facing vocational and special educators, including resistance to including handicapped students in vocational programs; underrepresentation and segregation in those programs; and disproportionate funding. G. Krantz's response proposes a caseflow analysis to examine impacts of the U.S. Department of Education on vocational special education. See also EC 133 816-823. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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