Evaluation of the Student Teaching Experience.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Purcell, Thomas D.; Seiferth, Berniece B.
Titel	Evaluation of the Student Teaching Experience.
Quelle	In: College Student Journal, 15 (1981) 2, S.137-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Discipline; Higher Education; Program Evaluation; Relevance (Education); Student Problems; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Student Teaching; Teacher Education Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Disziplin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation; Relevance; Relevanz; Studienproblem; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	Surveyed student teachers who recorded the degree of difficulty of (N=40) problems and their opinions concerning their preparation to meet these problems. Results indicated the greatest difficulty experienced was in discipline, and the perceived lack of preparation was greatest in adjustment to work activities and resource-related problems. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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