Distance Teaching: A Contradiction in Terms?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sewart, David
Titel	Distance Teaching: A Contradiction in Terms?
Quelle	In: Teaching at a Distance, (1981) 19, S.8-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Persistence; Access to Education; Autoinstructional Aids; Correspondence Study; External Degree Programs; Faculty Advisers; Higher Education; Independent Study; Nontraditional Education; Student Attrition; Student Needs; Student Teacher Relationship; Study Centers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Selbstinstruierendes Material; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Schülerbeurlaubung
Abstract	Distance teaching is defined. Education is seen as a learning process on the part of the student rather than an instructional process of the teacher. The use of a study center is seen as a stepping stone from traditional group learning to nontraditional individual or group learning. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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