Classroom Strategies: I Do.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	O'Brien, Ed
Titel	Classroom Strategies: I Do.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 5 (1981) 2, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Divorce; Legal Education; Marriage; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Ehescheidung; Ehe; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Offers six strategies for use by secondary school classroom teachers as they teach their students about the legal aspects of marriage and divorce. Focusing on family law, the strategies involve the students in role play, participating in an opinion poll, devising hypothetical family budgets, and examining case studies on various types of marriages. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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