A Componential Theory of Intellectual Giftedness.

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Autor/in	Sternberg, Robert J.
Titel	A Componential Theory of Intellectual Giftedness.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 25 (1981) 2, S.86-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Stellungnahme; Academically Gifted; Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Intelligence; Problem Solving; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Intelligenz; Klugheit; Problemlösen; Theory; Theorie
Abstract	In a discussion of intellectual giftedness, the author describes the main characteristics that differentiate information processing theories from psychometric theories. Interrelationships between components and factors are considered, and implications of the theory for the training of the gifted are pointed out. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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