Personal Traits of Educationally Successful Black Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shade, Barbara J.
Titel	Personal Traits of Educationally Successful Black Children.
Quelle	In: Negro Educational Review, 32 (1981) 2, S.6-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Adjustment (to Environment); Black Students; Children; Elementary Education; Individual Characteristics; Personality Traits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Child; Kind; Kinder; Elementarunterricht; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Individual characteristics
Abstract	It appears that the ability of Black children to survive in the present educational system requires a reserved, detached manner, a clever and discerning awareness that permits them to handle the people within the environment, and the ability to obey and conform to the expectations encountered. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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