A Theoretical Foundation for Tilden's Interpretive Principles.

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Autor/in	Hammitt, William E.
Titel	A Theoretical Foundation for Tilden's Interpretive Principles.
Quelle	In: Journal of Environmental Education, 12 (1981) 3, S.13-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Environmental Education; Environmental Interpretation; Information Processing; Learning Theories; Nonformal Education; Parks; Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Umweltzentrum; Informationsverarbeitung; Learning theory; Lerntheorie; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Freizeitpark; Wahrnehmung
Abstract	Draws from perceptual and cognitive psychology to present a theoretical basis for the principles of interpretation developed by Freeman Tilden. Emphasized is cognitive map theory which holds that information units people receive, code and store are structured into cognitive models intended to represent the environment. (Author/WB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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