A Comparison of the Dimensions Used by Iranian and American Students in Rating Instruction.

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Autor/inn/en	Chapman, David W.; Kelly, Edward F.
Titel	A Comparison of the Dimensions Used by Iranian and American Students in Rating Instruction.
Quelle	In: International Review of Education, 27 (1981) 1, S.41-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Evaluation; Cross Cultural Studies; Factor Structure; High School Students; High Schools; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Faktorenstruktur; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Schülerverhalten; USA
Abstract	During January, 1978, 880 Iranian and 599 American high school students completed the Classroom Behavior Survey. Comparison of results suggest that the dimensions on which Iranian and American students evaluate their teachers are substantially different, though the dimensions they use to evaluate characteristics of the course and content are similar. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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