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Autor/inn/enSinger, Robert N.; Gerson, Richard F.
TitelTask Classification and Strategy Utilization in Motor Skills.
QuelleIn: Research Quarterly, 52 (1981) 1, S.100-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterClassification; Cognitive Processes; Decision Making; Feedback; Pacing; Perceptual Motor Learning; Performance; Physical Education; Psychomotor Skills; Task Analysis; Teaching Methods
AbstractThe task classification scheme suggests that motor skills be categorized as the processing demands placed on a learner, feedback availability, and pacing conditions. Potential learning strategies were identified and defined in relation to the classification scheme. (JN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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