The Reform of Teacher Education through Research: A Futile Quest.

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Autor/in	Tom, Alan R.
Titel	The Reform of Teacher Education through Research: A Futile Quest.
Quelle	In: Teachers College Record, 82 (1980) 1, S.15-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Research; Educational Theories; Individual Differences; Research Utilization; Student Characteristics; Teacher Characteristics; Teacher Education; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Individueller Unterschied; Forschungsumsetzung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Educational researchers cling to the goal of a science of education although this objective is unlikely. Research should focus on a conception of the teaching-learning process that confronts the full complexity of educational phenomena. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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