A Measured Metric Statement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gaughan, Edward D.; Wisner, Robert J.
Titel	A Measured Metric Statement.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 74 (1981) 4, S.262-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Measurement; Metric System; Social Problems; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Erziehungsverantwortung; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Messverfahren; Metrischer Raum; Social problem; Soziales Problem; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A middle-road approach towards adopting the instruction of the metric system is presented. The realities of our cultural, economic, and political processes are taken into account and a 100 percent metric curriculum is viewed as unrealistic and anachronistic. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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