The Infant's Acquisition of Knowledge of Bimodally Specified Events.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spelke, Elizabeth S.
Titel	The Infant's Acquisition of Knowledge of Bimodally Specified Events.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 31 (1981) 2, S.279-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Associative Learning; Auditory Stimuli; Infants; Observational Learning; Perceptual Motor Learning; Transfer of Training; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Imitationslernen; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Infants viewed two objects that bounced in synchrony with two percussion sounds in order to learn about the relationships between sound and object. Learning was revealed in two ways: in a search test and in a transfer test. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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