Learning Style and the Interdependence of Practice and Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hunt, David E.
Titel	Learning Style and the Interdependence of Practice and Theory.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 62 (1981) 9, S.647Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Epistemology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Erkenntnistheorie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Elaborates on how the formal theory of learning styles relates to teaching methods. Asserts that, in many cases, good theory derives from successful practice and that teachers need to make explicit their intuitive views of students' learning styles and matched teaching approaches. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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