Capturing the Elusive Student: Putting Accountability Theory into Attendance Practice.

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Autor/in	Byrne, Robert
Titel	Capturing the Elusive Student: Putting Accountability Theory into Attendance Practice.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 445 (1981) 65, S.29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attendance; Attendance Patterns; Credits; Parent Attitudes; Policy Formation; Program Evaluation; School Policy; Secondary Education; Student Attitudes; Student Motivation; Teacher Attitudes; Truancy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anwesenheit; Elternverhalten; Politische Betätigung; Programme evaluation; Programmevaluation; Schulpolitik; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Lehrerverhalten; Schulabsentismus; Schulschwänzen; Schulverweigerung
Abstract	Describes an attendance policy that, although initially successful in cutting absences, was widely disliked. Details the modifications that, without impeding effectiveness, made the program more respected. (JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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