Validation of Teaching Functions for a Health Occupations Teacher Education Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richards, Beverly
Titel	Validation of Teaching Functions for a Health Occupations Teacher Education Curriculum.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 5 (1980) 4, S.21-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Bachelors Degrees; Curriculum Evaluation; Educational Research; Higher Education; Professional Education; Teacher Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Reports on research conducted to develop a baccalaureate degree in health occupations teacher education and to determine if functions identified as essential in the professional education content were valid. There was agreement on the essential functions and the need to differentiate them from typical trade and industrial education functions. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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