Concepts of Intellect in Relation to Learning and Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Horn, John L.
Titel	Concepts of Intellect in Relation to Learning and Development.
Quelle	In: Intelligence, 4 (1980) 4, S.285-317Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Development; Adults; Age Differences; Cognitive Processes; Cross Sectional Studies; Factor Structure; Intelligence; Models; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Faktorenstruktur; Intelligenz; Klugheit; Analogiemodell; Theory; Theorie
Abstract	This article summarizes results from studies of the organization and development of cognitive abilities in adults aged 20 to 60 years old. Theories of intelligence stipulating a hierarchy of intellectual functions, with fluid and crystallized intelligence at the top, are supported. Six conclusions on age differences are offered. (Author/RD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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