Controversial Issues and the Curriculum.

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Autor/in	Deardon, R.F.
Titel	Controversial Issues and the Curriculum.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 13 (1981) 1, S.37-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Needs; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie
Abstract	The criterion for determining whether a matter is controversial is that contrary views may be held without those views being contrary to reason. Suggests that education which ignores controversial issues is seriously inadequate and that to teach a subject in a way that makes no reference to its controversial parts is to misrepresent it. (Author/KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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