Providing Opportunities for Interaction between Severely Handicapped and Nonhandicapped Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stainback, William; und weitere
Titel	Providing Opportunities for Interaction between Severely Handicapped and Nonhandicapped Students.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 13 (1981) 2, S.72-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperation; Elementary Secondary Education; Interaction; Interpersonal Competence; Normalization (Handicapped); Peer Relationship; Play; Severe Disabilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Co-operation; Kooperation; Interaktion; Interpersonale Kompetenz; Peer-Beziehungen; Spiel; Severe disability; Schwerbehinderung
Abstract	Teachers can provide opportunities within a school for the interaction of severely handicapped and nonhandicapped students at all educational levels through cooperative work projects, prearranged play sessions, and human differences training. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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