Critical Theory and Rationality in Citizenship Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Giroux, Henry A.
Titel	Critical Theory and Rationality in Citizenship Education.
Quelle	In: Curriculum Inquiry, 10 (1980) 4, S.329-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Models; Social Values; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Analogiemodell; Sozialer Wert; Socialisation; Sozialisation
Abstract	A critique of existing conceptions of citizenship education is presented. The major conceptual areas that must be clarified are discussed in order to provide the foundation for a reconstructed theory of citizenship education. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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