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Autor/inn/enDavis, William E., Jr.; Richter, Peyton E.
TitelIntegrating Science and Humanities--A Modular Approach.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 10 (1981) 3, S.176-77Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Descriptions; Curriculum Design; Higher Education; Humanities; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Learning Modules; Science Education; Social Sciences; Teaching Methods; Team Teaching
AbstractDescribes an interdisciplinary science and humanities curriculum for sophomores developed by the faculty at Boston University's College of Basic Studies. Three core courses (science, social studies, and humanities) are integrated into a year-long course which is team taught. The format includes both lecture and modular teaching approaches. (DS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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