A Realignment of Teacher-Student Responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tash, Marlene
Titel	A Realignment of Teacher-Student Responsibility.
Quelle	In: TESL Talk, 11 (1980) 4, S.14-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Organization; Classroom Techniques; English (Second Language); Second Language Instruction; Student Motivation; Student Responsibility; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Fremdsprachenunterricht; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a filing system used to get students to turn assignments in on time. Folders are kept for each student listing class assignments, whether the students had done the assignments, their grades, and their attendance records. As the files were accessible to the students, responsibility was placed directly on them. (PJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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