Exercises for Writing Problems of Navajo and Spanish Speakers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bartelt, Guillermo
Titel	Exercises for Writing Problems of Navajo and Spanish Speakers.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 7 (1980) 1, S.45-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; English (Second Language); Language Patterns; Navajo; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Sprachmodell; Sprachstruktur; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Consistent areas of difficulty for Navajo and Chicano speakers learning English as a second language are summarized. Exercises to correct these specific problems are cited, using a contrastive approach. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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