Maximizing Functional Competencies and Basic Skills: Lessons of a Special Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Irish, Gladys H.
Titel	Maximizing Functional Competencies and Basic Skills: Lessons of a Special Project.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 4 (1980) 1, S.17-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Literacy; Basic Skills; Competency Based Education; Curriculum Evaluation; Minimum Competencies; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Basic skill; Grundfertigkeit; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Fundamentum; Mindestwissen; Programmplanung
Abstract	Describes a project designed to test the effectiveness of the traditional adult basic education curriculum and a competency based curriculum; develop an adult literacy and competency skills instructional program; and produce an exportable handbook which could be used by other agencies in developing such programs. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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