The Use of an Anchor Test to Control Grade Inconsistency.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Seligshon, Harriet C.; Caldwell, Edward
Titel	The Use of an Anchor Test to Control Grade Inconsistency.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 7 (1980) 4, S.240-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Achievement; Course Content; Educational Objectives; Grades (Scholastic); Higher Education; Psychology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schulleistung; Kursprogramm; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recommends that an anchor test be used in college level psychology courses to regulate grading. An anchor test means a core of items on content which is common to all sections within a particular course. Items are distributed throughout the test and scored in comparison with how an individual class performs in relation to all other classes. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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